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高州第六初级中学

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学校简介

  学校24年保持“治安事故为零”称号,先后被评选为广东省“振兴中华热爱读书先进集体”,茂名市“安全文明校园”,高州市“维稳及综治工作先进单位”、“社会实践先进单位”、“十大青年志愿者杰出集体”、“高州市德育工作创新奖”、“高州市无毒校园”,2002年以来,学校档案综合管理年年被评为市先进单位,是我市唯一一间连续8年获此殊荣的初级中学。

师资力量

  我校始终坚持“以人为本,科学管理”的工作思路,以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标,在全体教职工中积极倡导“上下和谐,同心同德,真抓实干,着力创新”的团队精神,不断提高师资队伍的整体素质。我校有5名教师获国家级优秀论文奖,16人获省级优秀论文奖,在茂名市、高州市两级发表或获奖的论文达735篇,学校2010年更是获得向职业学校输送新生综合评价全市第一名的好成绩,被评为“高州市2010年高中阶段招生工作先进单位”。

教学理念

教育工作,德育为先。面对德育工作的新形势、新格局,我校认真落实“育人为主、德育为首”的要求,不断创新德育形式,注重德育实效,促进学生全面和谐发展。

(一)建立健全德育工作组织领导机构

学校建立和健全了学校德育工作领导小组,坚持“一把手”负责制,党支部书记、校长梁伯光同志担任德育工作领导小组组长,分管德育工作的副校长任副组长,同时建立了学校德育工作管理网络,使学校的德育工作组织严密,职责明确,要求具体,为营造良好的德育氛围提供了组织保障,确!叭嬗、全程育人、全员育人”。

(二)积极推行赏识教育

营造赏识文化是学校贯彻始终的一项基础工程,着重从三个方面入手:一是强化教师赏识理念。二是密切联系家长。校长亲自主持好每一次家长会议,引导家长不仅要爱护自己的孩子,而且还要学会欣赏孩子,鼓励孩子。三是创设浓郁的赏识育人氛围。

(三)学校、家庭、社会三位一体

  学校教育离不开家庭、社会的力量。因此,我;煅、家庭、社会三位一体,齐抓共管的德育氛围,通过召开家长委员会工作会议共商教育大计,通过制定和落实《家长委员会章程》规范工作内容和工作制度,通过评选优秀家长来激励家长参与学生的教育和管理。此外,我们还先后邀请国内教育专家,如北京教育专家刘伟教授,广西励志教育学者,还有市关工委的老同志等到校与家长互动,均产生强烈反响,取得较好效果。

(四)充分发挥校园文化的作用

校园文化的建设不仅是学校形象的标志,还蕴含着丰富的德育内涵,对学生起着潜移默化的教育作用。为不断增强校园环境的文化内涵和育人功能,我校成立了知心广播站,由学生自采、自编、自制节目,在校园定时广播;学校橱窗、班级黑板报定时更新;每班教室门前配有一块展示板,“每周一星”赫然在目;教室内张贴着名人名言,教室外悬挂名人画像和学生的书画作品等等,目的是给人以美的艺术享受,陶冶学生的情操。

(五)强抓课改,努力提高教学质量

教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,是立校之本。我们以课改为契机,牢固确立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的责任意识,把深化课堂教学改革作为工作重心,加大教育科研力度,务实教学常规管理,切实提高教育教学质量。一是抓学习,牢固确立新课改理念;二是抓常规,规范教师日常教学行为;三是抓习惯,规范学生的日常学习行为 ;四是抓研究,提升教师的教学技能。

(六)走特色办学路子,艺术教育生机勃发

艺术教育是学校长抓不懈的重要内容之一。我校学生整体文化素质偏低,但大多数孩子从小在城里学习、生活,总的来说,兴趣较为广泛。因此,如何充分挖掘学生艺术潜能,为其发展提供广阔空间,成为学校办学的重要方略。经过多年努力,目前,学校拥有实力强大的艺术教师队伍和完备的艺术教育设施,竞赛式的教学模式焕发了学生们对艺术的强烈追求,在浓郁的氛围中,在艺术的天地里,学生均能取得长足的发展。不少学生荣获茂名市、高州市书画大赛或文艺表演金奖、银奖。迄今为止,我校已成为向高一级学府输送艺术人才最多的学校之一,学校文艺队享誉全市,先后5次代表我市到茂名演出,均获特等奖或一等奖。由此,学校已发展成为我市艺术教育的窗口,走出了艺术办学的特色路子。

所在位置

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