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创建广东省首批现代职业教育综合改革示范市解读

2018年04月15日 12:10 来源:学校大全编辑:admin

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市委教育工委委员,市教育局党组成员、副局长麦丽敏解读政策



? ? 根据《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》、《广东省教育厅关于做好2016年现代职业教育综合改革试点省奖补专项资金(中职部分)管理工作的通知》精神,现就加快我市创建广东省首批现代职业教育综合改革示范市的步伐,从三大方面如何做实、做好这项工作作简要解读。

? ? 一、实施背景

? ? 一是《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系!

? ? 二是省委、省政府作出的重要决策!豆愣〗逃赜诖唇ㄏ执耙到逃酆细母锸痉妒校ㄇ┑闹傅家饧罚ㄔ两讨啊2016〕6号)和《广东省教育厅关于做好2016年现代职业教育综合改革试点省奖补专项资金(中职部分)管理工作的通知》(粤教职函〔2016〕36号)精神:确定我市和东莞、中山、佛山4个市为广东省首批现代职业教育综合改革示范市创建单位,到2018年要创建为现代职业教育综合改革示范市。

? ? 三是“十三五”期间我市教育发展的重要战略目标要求!笆濉逼诩,我市城镇化进程将快速发展,大批企业将落地,急需大批高素质劳动者和专业技术人才。我市将继续贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,进一步推动各地整合区域内职业教育资源,优化层次结构和专业布局,优化高等教育结构,健全现代职业教育体系。

? ? 二、创建的主要目标

? ? 1.加快推进“一本五专”6所高校的新建、扩建、迁建、创建工作。

? ? 2.推动市本级中职学校建设“五位一体”(实训教学、技能考核、师资和企业职工培训、技能竞赛、教产研发服务)综合实训中心。

? ? 3.推动各县级市中职学校建设“四位一体”(职业教育、继续教育、社区教育、社会培训)县级职教中心。

? ? 4.把信宜、高州、化州三个县级市分别建设成为区域特色鲜明的国家级农村职业教育和成人教育示范县。

? ? 三、创建广东省首批现代职业教育综合改革示范市的工作任务和内容

市政府出台的《茂名市创建广东省首批现代职业教育综合改革示范市实施方案(2016-2018年)》明确,我市现代职业教育综合改革示范市创建指标体系分一、二级指标,其中一级指标10项(其中1—8项为规定项目,9—10项为自选项目),二级指标25项分别是:

? ? (一)发展机制

? ? 1.落实地方政府发展职业教育的主体责任,职业教育发展纳入当地经济社会发展总体规划和教育"创强争先建高地"总体部署,适应经济社会发展要求和职业教育发展规律适时出台重大政策文件、发展规划,建立健全以市为主的职业教育统筹发展机制,各部门责任清晰、形成合力。

? ? 2.建立起符合职业教育发展要求、服务市(县)需求的产教融合、校企合作协同发展机制,开展多层次、多形式的校企一体人才培养模式改革探索,职业教育发展机制创新取得显著成效。

? ? 3.充分利用行业企业优势,鼓励行业企业参与职业教育办学,引导支持社会力量参与兴办职业教育,激发职业教育办学活力。

? ? 4.现代职业教育综合改革示范市创建工作领导重视、路线清晰、机制完善、保障有力、推进顺利。

? ? (二)经费投入

? ? 5.落实每生每年3500元的中职学校(含技工学校,下同)免学费补助政策;逐步提高高职院校财政拨款水平,到2018年,全市公办市属高职院校年生均财政拨款水平不低于12000元。

? ? 6.近3年城市教育费附加和地方教育附加中用于职业教育(含高职院校、中职学校、技工学校)的比例均不低于30%。

? ? 7.建立比较完善的职业教育经费绩效评价制度、审计监督公告制度、预决算公开制度。

? ? 8.加强学籍管理,全面落实职业院校国家助学政策,及时足额拨付市、县分担部分资金,管理规范到位,无严重违规情况。

? ? 9.现代职业教育综合改革示范市创建工作经费保障有力,配套足额及时到位并发挥显著效益。

? ? (三)结构布局

? ? 10.职业院校布局结构与规模质量适应市(县)经济社会发展要求,以市为主办好市属中等职业学校(含技工学校、技师学院),满足全市中等职业教育的需求,发展中等职业学校的格局进一步得到完善,全市高中阶段教育普职比例大体相当。

? ? 11.大力推进有条件的县域职业教育转型提升发展,规模稳定,质量提升,吸引力增强。

? ? (四)办学条件

? ? 12.科学布局中等职业学校,满足区域需求,所有中职学校均达到国家中等职业学校设置标准以上;到2020年,全市公办市属高职院;景煅跫副甏锏浇逃抗娑ǖ暮细癖曜,省级重点中等职业学校及以上优质学位达到80%以上。

? ? 13.重视师资队伍建设,践行国家《职业学校教师企业实践规定》,中等职业学校专任教师数量充足,高职院校研究生学历或硕士学位以上专任教师比例达到40%以上,推动职业院校与大中型企业共建师资培养培训基地,推进“能工巧匠进校园”,企业兼职教师占教师编制的30%以上,“双师型”教师占专业课教师的比例达到65%以上,师资队伍整体结构和专业技能水平得到明显提升,设立并实施职业院校名校长、名教师等培养计划,分期分类实施职业院校校长、管理人员、教师等全员培训,基本建成一支专业化高素质校长、教师队伍。

? ? 14.职业教育实训中心建设成效显著,充分发挥“五位一体”实训室的使用功能,实训室数字化学习系统的建设与推广取得阶段性成果,中等职业学校生均教学仪器设备值达到3000元以上并逐步提高。

? ? (五)办学水平

? ? 15.落实立德树人根本任务,坚持把德育放在首位,落实德育课程,开足德育课时,遵循职业教育规律和学生身心发展规律,加强文化基础教育,加强中华优秀传统文化教育,促进学生德智体美全面发展。

? ? 16.抓好实习、实训等环节,增强学生安全意识,培养良好的职业道德和精益求精的“工匠”精神。

? ? 17.校园信息化水平不断提升,智慧校园建设与实训室数字化学习系统建设推广成效明显,现代信息技术与教学有机融合。

? ? 18.开展中职学校教学诊断与改进工作,完善教学标准体系,建立学校内部质量保障制度与机制,加强教学常规管理,院校办学和教学质量管理水平稳步提升,职业教育服务能力明显增强。

? ? (六)市县协同

? ? 19.厘清市、县(市、区)发展职业教育的主体责任,落实市级为主统筹、市县协同发展机制,推动区域职业教育错位发展。

? ? 20.以市为重点,做好专业发展和特色发展,建设一批优质龙头骨干职业院校,并有效发挥对县域中等职业学校的示范、带动作用,满足产业需求。重点指导化州市做好区域优化与布局调整,集中资源、集约发展城区职业教育。

? ? (七)中高职衔接

? ? 21.继续做好茂名职业技术学院现有中高职衔接试点,做优中职特色示范专业。试点相关中职学校应届毕业生对口升读广东茂名幼儿师范专科学校、广东茂名健康职业学院、广东农林科技职业学院、广州科技职业技术学院滨海校区并逐步扩大比例,试点广东石油化工学院对口招收中职毕业生,在全省率先打通中职毕业生对口升读本科的通道;中高职一体化协调发展格局基本形成,高职院校在促使中等职业学?蒲Х⒄怪蟹⒒恿嗣飨缘囊齑饔。

? ? (八)农村职成

? ? 22.农村职业教育与成人教育示范县建设纳入职业教育发展规划,有项目、有资金、有措施、有落实,省级和国家级农村职业教育与成人教育示范县创建工作取得成效,入选数量处于同类地区前列。

? ? 23.主动发挥我市2所省级新型职业农民培养试点学校的作用,积极开展新型职业农民培育培养培训,专业范围、培养规模逐步提升,职业院校在推进农科教统筹、产学研合作,助推新农村建设,助力精准扶贫、精准脱贫等方面发挥重要作用,得到社会认可。

? ? (九)自选项目——发展能力

? ? 24.(1)茂名市技工学校完成13个省级示范专业建设,完善数控加工、电梯维修、工业机器人等品牌专业的实训室建设,通过省级评估;推动茂名市技师学院作为“国家首批中职改革发展示范学!奔笆〖缎F蠛献魇痉堆5慕ㄉ;推进校园对接产业园和校企合作,校企合作的园区企业达40家,建立教学点及实训中心10个。

? ? (2)信宜市和高州市按省规定的时间节点完成创建国家级农村职业教育和成人教育示范县项目建设任务;各有关中等职业学校按时完成现代职业教育综合改革示范市项目、中等职业教育教学信息化建设试点项目、中等职业学校涉农专业建设助推扶贫攻坚项目等项目建设任务。其中,茂名市第一职业技术学校完成财经商贸理实一体化示范实训基地、电子技术应用理实一体化示范实训基地、汽车运用与维修理实一体化示范实训基地、1项中等职业教育信息化资源开发建设(学习系统)以及3项涉农专业建设助推扶贫攻坚项目建设任务;茂名市第二职业技术学校完成化工机械理实一体智能实训示范基地、学前教育产教融合示范基地、1项中等职业教育信息化资源开发建设(学习系统)以及2项涉农专业建设助推扶贫攻坚项目建设任务;广东省高州农业学校完成新型职业农民培养工程、1项中等职业教育信息化资源开发建设(教学资源)以及1项涉农专业建设助推扶贫攻坚项目建设任务;信宜市职业技术学校完成新建综合楼工程和1项目中等职业教育信息化资源开发建设(教学资源)和1项涉农专业助推扶贫攻坚项目建设任务;高州市第一职业技术学校完成机器人专业实训中心以及1项中等职业教育信息化资源开发建设(学习系统)任务;化州市职业技术学校完成信息化示范点建设工程建设任务。

? ? (十)自选项目二——特色高校

? ? 25.突出优势,彰显特色,补齐短板,以广东省教育厅、茂名市人民政府共建广东石油化工学院为契机,以重点建设五大优势学科专业群(石油与海洋工程学科专业群、化学工程与材料学科专业群、控制与信息技术学科专业群、环境与生物学科专业群、动力与机械工程学科专业群)为突破点,加快提升广东石油化工学院的综合办学实力和服务能力,带动全省本科高校特色转型和向理工类、应用型转变;以健康教育、学前教育、农林教育、建筑工程教育、科技教育为特色,按照《广东省人民政府办公厅关于深化高?蒲刑逯苹聘母锏氖凳┮饧罚ㄔ粮飑z2015﹞58号)和《广东省教育厅广东省财政局关于印发的通知》(粤教师函﹝2014﹞81号)等有关文件的要求,分别办好茂名职业技术学院、广东茂名健康职业学院、广东茂名幼儿师范专科学校、广东农林科技职业学院、广州科技职业技术学院等5所市属特色院校。

? ? 四、几点要求

? ? (一)强化责任担当,任务责任要到人;

? ? (二)把握时间节点,对各项指标任务完成的进度要把握好;

? ? (三)有关创建的材料要认真收集整理,做好迎接验收工作;

? ? (四)加强督导检查。我市将按照“市级统筹,县级操作”进行督导督办,以期形成合力,确保如期建成广东省现代职业教育综合改革示范市。(茂名市教育局 ?麦丽敏)



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